這一步要學會什麼
本週驗收包含內容與行為：新版本資訊正確、來源可回查、已讀狀態保存、同批重跑不新增。只是狀態檔存在，還要核對它實際如何影響第二次處理。
保留初始材料與更新材料，讓同學能比較。第三週用活動公告處理模擬訊息，遇到不明活動或缺聯絡方式會保留待確認，而不回到情報資料猜答案。 基本驗收只要同一Skill換一份新資料，加一項缺漏或衝突，確認同流程、同格式、同品質。詳細版本、重跑與檔案驗證可由教師示範或選做，不要求新手手打CLI。 咖啡只是練習資料；同工作可換品項或活動，使用時只給新條件，不每次重改範本。
準備材料
先確認檔案能開啟。前一步的成果需由你自己完成並保存；網站提供的是練習素材。
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照著做
- 在week2-research.md交營運段列E正式公告、G草案差異與採用依據，回查活動id/日期/12席/每人上限。
- 請同學只照交接找到E1原文，說出可做、需核對與不能做的動作。
- 開摘要、來源表、狀態和修訂Skill；保留原材料與舊版。
- 列已完成/未確認/未執行；第三週仍用同一專案，不把研究狀態改成報名狀態。
做完應該看到什麼
預期成果與核對方向 · 非已執行結果
情報研究員完成第一段接力：摘要、來源表、狀態與活動規則可查；未執行項明確。
常見卡住的地方
不能只改畫面上的「已讀」狀態就宣稱去重已驗證，需要實際第二次輸入與比較。
不能只改畫面上的「已讀」狀態就宣稱去重已驗證，需要實際第二次輸入與比較。
保存，交給下一步
請保留 week2-research.md、research-state.json、source-log.md、research-SKILL.md，重新開啟確認。
保留W1首次實際工作與W2第一份research Skill、同版交付與新批成果；後續同類情報只換本次材料/查詢/政策，方法不用重建。第三週從營運實際信件任務建立另一個同類方法。
筆記與勾選只存於此瀏覽器，不是作業繳交。